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威尼斯APP官方:【初中·外教公开课】跟随外教Joshua老师走近科学,一起探索奇妙的物质世界

[发表时间]:2021-12-01 [来源]:

近日,初中英语高端英语项目初一外教Joshua老师带领孩子们一起走近科学,探索奇妙的物质世界,在语言学习中感受语言的魅力,引领学生用语言去认识不同的世界。Joshua老师利用生动的语言,巧妙的设计为孩子们开启了一段“探究物质的属性”的科学之旅。

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在导入环节,Joshua老师利用设置问题的形式让学生产生探究的兴趣,学生经过头脑风暴去发现三种不同物质铁块、水、木头有哪些相异之处并在任务单上写出自己的答案。然后带领学生一起学习property-属性这一概念,通过具体例子如大蒜、石头等向学生解释属性的含义,让学生初步感知如何区分物质的不同。

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了解了物质的属性,那到底物质是怎么构成的呢?紧接着Joshua老师利用有趣的图片向学生介绍了不同形式的物质包括液体、固体、气体和离子等,并让学生判断图中哪些是物质来加深印象。不同物质有不同的属性,那同学们是否真正理解了每种物质的属性呢?接下来Joshua老师就带领学生一起探讨可以从哪些方面去描述物质的属性,比如形状、颜色、大小、密度等,孩子们茅塞顿开,提出了更多自己的想法,打开了对物质世界的的进一步探索。

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在输出环节Joshua老师精心设计了小组活动,提前准备了不同种类的单词让学生在组内合作将其分类然后贴到任务单上。孩子们热情澎湃,每个小组都纷纷动起手来,把不同的单词贴到不同的类别中。完成分类任务后同学们利用这些单词进行造句并在班级分享。整个活动中Joshua老师也走到每个小组中关注并帮助同学们完成任务。

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课程的最后Joshua老师带学生一起总结了本节课的主要内容,再次回顾了物质是如何不同的这一主题,并提出更多趣味性的问题让学生思考。整节课教师给学生充分思考和自主学习的空间,真正实现了以学生为主体的课堂。课后组内英语老师展开了交流评课,老师们对本节课的亮点和建议提出了自己的看法,此次课程也为中外教进一步交流提供了机会,相信未来英语组会有更多的优质课为大家呈现。

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外教Joshua的公开课反思

Reflection on Open Class:


I could tell that my students were really engaged in the lesson that day because they had an interest in the curriculum being taught. Many of the concepts were things they were just being introduced to in their science classes and being able to talk about those things in English was a good experience for them. The activity allowed them to use new words to describe familiar things which hits a key learning objective in the Communicative Approach to English learning. It also fit the model for n + 1, n being what they already know and + 1 being building upon that foundation and broaden their language abilities.

      On the next open class, I will make sure to keep the activity engaging and fun, but I would like to add more time for them to produce language, more sentences on their own from a model would be an improvement. The other thing I would improve is the ending wrap-up to synthesize what they have learned a bit better.

      I enjoyed the experience of the open class and all the challenges and opportunities to examine my teaching and how students respond to it. It’s a good chance to get a deep dive on lesson planning and conducting class and I learned a lot from it.

可以看出我的学生在这节课里非常的投入,因为他们对所教的课程很感兴趣。许多概念是他们在科学课上刚刚学到的东西,能够用英语谈论这些东西对他们来说是一种很好的体验。通过活动来让他们使用新单词描述熟悉的事物,这到了英语学习交际法的一个关键学习目标。这也符合n + 1的模式,n是他们已经知道的,而+ 1是建立在这个基础上的,拓宽了他们的语言能力。

在下一堂公开课上,我会确保活动的参与性和趣味性,但我想给学生增加更多表达的机会,从教师所给例子中获得更多的句型表达将是一种进步。我要改进的另一件事是结尾总结,应该更好地综合学生学到的东西。 我很享受这次公开课的经历,其中面临的所有挑战和机会可以检验我的教学和学生如何应对。这是一个深入学习的课程规划和产出过程的好机会,我从中学到了很多。


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